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Effective Distance Learning Higher Education / 遠距學習教育

 

遠距學習高等教育,亦稱為成人自習或網路教育,是藉著遠距學習訓練讓學生和授課者身處於不同地方時仍可教與學的方式,透過一種或多種模式的科技達到遠距的溝通。遠距學習學校並不是一個全新的概念-遠距教育大學與學位課程一開始是透過傳統文本的方式授課,然後是透過電視和錄影帶,現在則是透過電腦教學(雖然傳統文本和錄影帶仍被使用於自習上)。

 

 

 

在考慮基礎設備的投資、增補課程的工作以及提供遠距學習認可的需求後,成人遠距教育或自習的評論者懷疑此學習模式是否確實能省錢,他們亦懷疑線上教育經驗的品質,成人高等教育認可的爭議對準了被稱為文憑工廠的線上遠距學習大學,許多提供無用的遠距學習高等教育學位的騙人機構,只要求學生繳交一點點的功課或不用繳交功課,以金錢換取學位。

 

遠距學習高等教育的支持者主張:根據線上學習大學的數量大幅增多的情況看來,遠距學習教育對非傳統的學生來說是較為合宜且容易進入的。成人遠距教育讓學生得以在盡對工作和家庭的義務時亦可追求他們想要的學歷。自習方式也提供了這些居住地離傳統大學較遠的學生另一個學習途徑,支持者亦表明這些教育模式可省錢的看法 – 學校得以在不須要花錢增加校園規模的方式即可容納大量的學生就讀,因此在學費的收取上也會較低。

遠距學習教育聚焦在傳遞遠距學習教育訓練給予非傳統學校學生之教學法、技術與教學系統設計,遠距學習教育被描述為"一個創造和提供不受時間空間影響的學習途徑之過程",換言之,遠距學習教育是一個為學習者找到最適合他們的需求並創造相同品質的教育經驗之過程。遠距學習教育課程中,學生必須親身參與的事項(包括考試)被視為混合課程研習,此新興技術被全球的大學和教育機構廣泛地使用。隨著近代科技進步的趨勢,遠距學習提供個人化關注及與國際學生溝通的潛力已越來越受到肯定,這是遠距學習教育最廣泛的教學原理。

 

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